மனிதநேய காப்பகங்கள் | அறிவியல் மற்றும் சுதந்திரத்திற்கான ஆஸ்திரேலியர்கள்

ஆகவே, PISA கல்வி முடிவுகளை உற்று நோக்குவதில் இருமுனைச் சிக்கல் உள்ளது. ஒன்று, அதிக மதிப்பெண்கள் என்பது ஒரே மாதிரியாகப் புத்திசாலித்தனமான ஏராளமான தனிநபர்களை உருவாக்குகிறது என்பதற்குப் பதிலாக, ஒரு கல்வி அமைப்பு சிறப்பாகச் செயல்படுகிறது என்பதற்கான அறிகுறி என்று அது நம்மை நம்ப வைக்கிறது.

மேலும் படிக்க >>

PISA 2025, பகுதி II: அறிவியல் கேள்விகள்

பேராசிரியர் பால் ஃப்ரைட்டர்ஸ்

செப்டம்பர் 24, 2026

கல்வி, மனிதநேயம்

கல்வி உலகம் முழுவதும், PISA 2025 அறிவியல் தேர்வு முடிவுகள், தரவரிசையில் உயர்ந்த இடங்களில் உள்ள நாடுகளின் அரசாங்கங்களால் மாபெரும் வெற்றிகளாக முன்வைக்கப்பட்டுள்ளன; அதே சமயம், தரவரிசையில் பின்தங்கியுள்ள நாடுகளுக்குள் அவை மெல்லிய குரலில் விவாதிக்கப்பட்டு வருகின்றன.

மேலும் படிக்க >>

2025 PISA முடிவுகள், பகுதி I

பேராசிரியர் பால் ஃப்ரைட்டர்ஸ்

செப்டம்பர் 12, 2026

கல்வி, மனிதநேயம்

செப்டம்பர் 8 ஆம் தேதி, PISA தேர்வு முடிவுகள் வெளியாகின. உலகெங்கிலும் உள்ள கிட்டத்தட்ட பத்து லட்சம் 15 வயது மாணவர்கள், வாசிப்பு, கணிதம் மற்றும் அறிவியல் ஆகியவற்றுக்கான தரநிலைத் தேர்வுகளில் எவ்வாறு செயல்பட்டனர் என்பதை இந்த முடிவுகள் விவரிக்கின்றன. கல்வியின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிப்பதற்காக 2000 ஆம் ஆண்டில் PISA அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதிலிருந்து, அதன் முடிவுகள் மேலும் மேலும் முக்கியத்துவம் பெற்று வருகின்றன.

மேலும் படிக்க >>

திறனாய்வுச் சிந்தனை – பகுதி 2: திறனாய்வுச் சிந்தனை என்றால் என்ன?

பேராசிரியர் பால் ஃப்ரைட்டர்ஸ்

ஆகஸ்ட் 24, 2026

மனிதநேயம்

அரிஸ்டாட்டில் மற்றும் சாக்ரடீஸிலிருந்து தொடங்குவோம். முதல்வரின் பார்வை, “ஒரு சிந்தனையை ஏற்றுக்கொள்ளாமல் அதை ஆராயும் திறனே ஒரு கற்றறிந்த மனதின் அடையாளம்” என்ற சொற்றொடரால் சுருக்கமாகக் கூறப்பட்டுள்ளது. அப்படியானால், திறனாய்வுச் சிந்தனையின் முதல் கூறு என்பது ஒரு வகையான 'காத்திருப்பு அறை' ஆகும்.

மேலும் படிக்க >>

திறனாய்வுச் சிந்தனை – பகுதி 1: சிக்கல் கூற்று

ஓலெக் மால்ட்சேவ்

ஆகஸ்ட் 24, 2026

மனிதநேயம்

இன்று, ஒரு இடைக்கால நகரவாசி ஓராண்டில் பெற்ற தகவல்களை விட, ஒரு வயது வந்தவர் ஒரே நாளில் அதிக தகவல்களைப் பெறுகிறார். இது மிகைப்படுத்தப்பட்ட கூற்று அல்ல — இது பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் வாழும் சூழலின் ஒரு கட்டமைப்புப் பண்பாகும். இந்தப் பிரச்சினை வெகு காலத்திற்கு முன்பே இல்லாமல் போய்விட்டது.

மேலும் படிக்க >>

செயற்கை நுண்ணறிவின் 'தோழமை' பற்றிப் பேசுவோம்

அந்தோணி தில்லன்

ஆகஸ்ட் 2, 2026

சுகாதார, மனிதநேயம், சமூகம் & சட்டம்

நாம் நிச்சயமாக செயற்கை நுண்ணறிவின் யுகத்தில் இருக்கிறோம். நம்மில் பலர், அது வழங்கும் நன்மைகளால் நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ பயனடைகிறோம். இருப்பினும், நல்லவேளையாக, அது ஏற்படுத்தும் சில சிக்கல்களைப் பற்றியும் நாம் அறிந்துகொள்கிறோம். உதாரணமாக, மாணவர்கள் செயற்கை நுண்ணறிவை அளவுக்கு அதிகமாகச் சார்ந்து வருவதால், ஒரு 'டிஜிட்டல்' சூழல் உருவாகிறது என்பதை நாம் அறிவோம்.

மேலும் படிக்க >>

கலாச்சாரக் காரணங்களுக்காகப் பழங்குடி குழந்தைகளின் பாதுகாப்புக்கு அச்சுறுத்தல் ஏற்படுகிறதா?

அந்தோணி தில்லன்

28 மே, 2026

மனிதநேயம், சமூகம் & சட்டம்

பழங்குடியினக் குழந்தைகள் புறக்கணிப்பு மற்றும் துஷ்பிரயோகத்திற்கு அதிக ஆபத்தில் இருப்பதற்குப் பல காரணங்கள் உள்ளன, மேலும் இந்தக் கட்டுரையில், அரிதாக விவாதிக்கப்படும் ஒரு காரணத்தில் நான் கவனம் செலுத்துகிறேன். இந்தக் காரணம், பழங்குடியினக் குழந்தை இடமாற்றக் கொள்கை (ACPP) அல்லது இன்னும் சரியாகச் சொல்வதானால், ACPP-க்கு அடிப்படையாக உள்ள சித்தாந்தத்துடன் தொடர்புடையது.

மேலும் படிக்க >>

நல்ல நோக்கங்கள் ஆஸ்திரேலியப் பழங்குடியினரை மூழ்கடிக்கின்றன

அந்தோணி தில்லன்

8 மே, 2026

மனிதநேயம், சமூகம் & சட்டம்

ஆலிஸ் ஸ்பிரிங்ஸில் ஒரு இளம் பெண் துயர மரணம் அடைந்ததை அடுத்து, நம்மில் பலர் துக்கத்தில் ஆழ்ந்துள்ளோம். இதுபோன்ற ஒரு துயரம் மீண்டும் ஒருபோதும் நிகழக்கூடாது என்பதற்காக, பலர் மாற்றத்திற்காகக் குரல் எழுப்புவது புரிந்துகொள்ளக்கூடியதே.

மேலும் படிக்க >>

ஒன்றிணைந்து சிந்திப்பதற்குப் பேசுவதற்கான சுதந்திரமும் (பாதுகாப்பும்) தேவைப்படுகிறது.

ஜீன் ஓகில்வி

3 மே, 2026

சுதந்திர, மனிதநேயம், சமூகம் & சட்டம்

நான் பிரான்சிலிருந்து ஆஸ்திரேலியாவிற்குக் குடிபெயர்ந்தபோது, ஒரு விஷயம் மிக விரைவாக என் கவனத்தை ஈர்த்தது. என் அனுபவத்தில், உரையாடல்கள் வித்தியாசமாக இருந்தன. வானிலை, நிலம், வாழ்க்கைச் செலவு போன்ற விஷயங்களைப் பற்றி கவனமாகவும், பெரும்பாலும் மேலோட்டமாகவும் பேசப்பட்டன. பணியிடத்திலும் சமூகச் சூழல்களிலும் மக்கள் அன்பாகவும் நட்பாகவும் பழகினார்கள், ஆனால் வெளிப்படையாகக் கருத்து வேறுபாடு கொள்வதற்குப் பெரும்பாலும் ஒரு தயக்கம் இருந்தது.