X-twitter LinkedIn Youtube facebook Instagram

կրթություն

PISA, Մաս IV։ Անհատական ​​ինտելեկտն ընդդեմ կոլեկտիվ ինտելեկտի

Այսպիսով, PISA կրթական արդյունքներին ուշադրություն դարձնելը կրկնակի խնդիր ունի։ Մեկն այն է, որ դա մեզ հանգեցրել է այն մտքին, որ բարձր միավորները գործող կրթական համակարգի նշան են, այլ ոչ թե այն, որ այն ստեղծում է բազմաթիվ անհատներ, ովքեր նույն կերպ խելացի են։
Կարդալ ավելին >>

PISA 2025, մաս II. Գիտական ​​հարցեր

Կրթական աշխարհում PISA 2025 գիտության արդյունքները վարկանիշային աղյուսակում բարձր դիրքեր գրաված երկրների կառավարությունների կողմից ներկայացվել են որպես հաղթանակներ, իսկ վարկանիշային աղյուսակում ցածր դիրքեր գրաված երկրներում՝ քննարկվել են ցածր տոնով։
Կարդալ ավելին >>

2025 թվականի PISA արդյունքները, Մաս I

Սեպտեմբերի 8-ին հրապարակվեցին PISA-ի արդյունքները, որոնք մանրամասն նկարագրում են, թե ինչպես են աշխարհի գրեթե մեկ միլիոն 15-ամյա դեռահասներ արդյունքներ ցուցաբերել ընթերցանության, մաթեմատիկայի և գիտության ստանդարտ թեստերում: PISA-ի արդյունքները ավելի ու ավելի կարևոր են դարձել 2000 թվականին կրթության առաջընթացը հետևելու համար ստեղծված վիճակից ի վեր:
Կարդալ ավելին >>

Կենսաբանական ճշմարտությունը պետք է գերակշռի դպրոցներում

Դատարանում դուք պետք է երդվեք ճշմարտությունն ասելու համար: Ճշմարտությունը չասելը համարվում է լուրջ հանցագործություն և վնասակար է արդարադատության հաստատման համար: Այդ դեպքում ինչո՞ւ է հանդուրժվում, որ ուսուցիչները, որոնց վրա դրված է մեր հաջորդ սերնդին կրթելու հանդիսավոր պարտականությունը, ստիպված լինեն ստել կենսաբանական իրականության մասին:
Կարդալ ավելին >>

Վերականգնելով մարդկային բարգավաճումը խոսքի ազատության միջոցով

Կարդալ ավելին >>

Կրթությունը կենսական նշանակություն ունի, բայց «համակարգը» խափանված է։ Ո՞վ կարող է այն շտկել։

Կարդալ ավելին >>

Մտքեր, որոնք համարձակվում են. Արևմտյան կրթության վերականգնումը՝ իրական պատմություն

2023 թվական է, և արևմտյան կրթական համակարգը խափանված է՝ մի գործընթացի գագաթնակետը, որի արմատները սկիզբ են առել դեռևս դարի սկզբին։
Կարդալ ավելին >>

Կրթական հնարավորություններ, Մաս IV. ինտեգրված ուսումնական ծրագիր

Ի՞նչ խնդիրներ կարող է լուծել փոքր համալսարանական ակադեմիան, որոնք չեն կարող լուծել խոշոր կանոնավոր համալսարանները: Այս IV մասում ես կխոսեմ ինտեգրված ուսումնական ծրագրի մասին:
Կարդալ ավելին >>

Ջիջի Ֆոսթեր. Վաղ կարանտինի սկեպտիկայից մինչև պատվաստանյութերի վերաբերյալ կասկածներ և ազատության վերականգնում

Բրաունսթոունի ինստիտուտի Ջեֆրի Թաքերի հետ այս ընդարձակ հարցազրույցում պրոֆեսոր Ջիջի Ֆոսթերը խորհրդածում է իր վաղ կովիդային դարաշրջանի այլախոհության, պատվաստումների պարտադիր մարդկային ծախսերի և համայնքը վերակառուցելու, առողջությունն ու ազատությունը վերականգնելու հրատապ անհրաժեշտության մասին։
Կարդալ ավելին >>

Արդյո՞ք մանկապարտեզը խանգարում է երեխաներին։

Ինչո՞ւ է Ավստրալիայի ամենաբարձր եկամուտ ունեցող և ամենակրթված տարածքը համեմատաբար վատ վաղ մանկության զարգացման ցուցանիշներ ունենում։ Տվյալների մեջ իմ խորը ուսումնասիրությունը բացահայտեց մի հետաքրքիր հնարավոր պատճառ։
Կարդալ ավելին >>

Հետեւեք մեզ

Twitter LinkedIn

Ամենահայտնի

  • Տոմսերը վաճառվում են հիմա

«Առաջընթաց գիտության և ազատության միջոցով» երկրորդ համաժողովը

ASF-ի երկրորդ համաժողովը կրկին համախմբում է մտածողներին և համայնքի ղեկավարներին՝ կիսվելու ուսուցմամբ, պլաններ մշակելու և օգնելու ստեղծելու նոր և զարգացող ցանցեր և կազմակերպություններ՝ վերականգնելու ավստրալական ծաղկող հասարակությունը, որը հիմնված է գիտության և ազատության վրա:

Ուրբաթ, 15 նոյեմբերի, 6:00 – 8:00 – Ընկերական խմիչքներ

Շաբաթ, 16 նոյեմբերի, ժամը 8:30-ից մինչև 5:30 – Կոնֆերանս – պանելային քննարկումներ

Շաբաթ, 16 նոյեմբերի, 7:00-ից մինչև ուշ – Համաժողովի ընթրիք

Կիրակի, 17 նոյեմբերի, ժամը 8:30-ից մինչև 3:00 – Համաժողով – քննարկում, նորություններ և սեմինարներ

Տես Միջոցառման մանրամասները