Archives des sciences humaines | Australiens pour la science et la liberté

Il y a donc un double problème à se focaliser sur les résultats du programme PISA. D'une part, cela nous amène à croire que des scores élevés sont le signe d'un système éducatif qui fonctionne, plutôt que celui d'un système qui produit un grand nombre d'individus tous aussi brillants les uns que les autres.

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PISA 2025, partie II : Questions scientifiques

Pr Paul Frijters

24 septembre

Éducation, Sciences humaines

Dans le monde entier, les résultats du PISA 2025 en sciences ont été présentés comme des triomphes par les gouvernements des pays en tête du classement, et discutés à voix basse dans les pays en bas du classement.

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Résultats PISA 2025, partie I

Pr Paul Frijters

12 septembre

Éducation, Sciences humaines

Le 8 septembre, les résultats du programme PISA ont été publiés, détaillant les performances de près d'un million de jeunes de 15 ans à travers le monde lors de tests standardisés de lecture, de mathématiques et de sciences. Depuis sa création en 2000, le programme PISA, destiné à suivre les progrès de l'éducation, a acquis une importance croissante.

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Pensée critique – Partie 2 : Qu’est-ce que la pensée critique ?

Pr Paul Frijters

24 août 2026

Sciences humaines

Commençons par Aristote et Socrate. La pensée du premier a été résumée par la phrase : « C’est le propre d’un esprit cultivé que de pouvoir envisager une idée sans l’accepter. » Un premier élément de la pensée critique est alors une sorte de « salle d’attente »…

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Pensée critique – Partie 1 : Énoncé du problème

Oleg Maltsev

24 août 2026

Sciences humaines

Aujourd'hui, un adulte reçoit en une seule journée plus d'informations qu'un habitant d'une ville médiévale n'en recevait en une année entière. Ce n'est pas une exagération : c'est une caractéristique structurelle de l'environnement dans lequel vivent adultes et enfants. Le problème a depuis longtemps cessé d'être

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Parlons de la « compagnie » de l'IA

Antoine Dillon

2 août 2026

Santé, Sciences humaines, Société & Droit

Nous sommes assurément entrés dans l'ère de l'IA. Nombre d'entre nous, directement ou indirectement, bénéficient de ses avantages. Heureusement, nous prenons également conscience de certains problèmes qu'elle engendre. Par exemple, nous savons que les élèves deviennent excessivement dépendants de l'IA, ce qui conduit à une « dépendance numérique ».

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La sécurité des enfants autochtones est-elle compromise pour des raisons culturelles ?

Antoine Dillon

28 mai 2026

Sciences humaines, Société & Droit

Les enfants autochtones sont plus exposés aux risques de négligence et de maltraitance pour de nombreuses raisons, et cet article se concentre sur l'une d'entre elles, rarement abordée : le Principe de placement des enfants autochtones (PPEA), ou plus précisément, l'idéologie qui le sous-tend.

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Les bonnes intentions font couler les Aborigènes australiens

Antoine Dillon

8 mai 2026

Sciences humaines, Société & Droit

Nous sommes nombreux à être en deuil suite à la mort tragique d'une jeune fille à Alice Springs. Naturellement, beaucoup réclament des changements pour qu'une telle tragédie ne se reproduise plus jamais.

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Réfléchir ensemble exige la liberté (et la sécurité) de parler

Jeanne Ogilvie

3 mai 2026

spirituelle, Sciences humaines, Société & Droit

Quand j'ai quitté la France pour l'Australie, une chose m'a tout de suite frappée : les conversations étaient différentes. Plus prudentes, elles restaient souvent superficielles : la météo, l'immobilier, le coût de la vie. Au travail comme dans un cadre social, les gens étaient chaleureux et amicaux, mais hésitaient souvent à exprimer ouvertement leur désaccord.